La tutoría debe servir al estudiante como ayuda y orientación en el ámbito académico y en el profesional y personal durante el tiempo que esté en la escuela.
La acción tutorial tiene como objetivos generales:
- Orientación académica.
- Orientación profesional.
Orientación académica
1er curso. Funcionamiento de los créditos. Matriculación recomendada. Funcionamiento del centro. Evaluaciones. Orientación administrativa. Posibles convalidaciones o reconocimiento de créditos. Becas. Planteamientos de estudio en cuatro años. Matriculación para el siguiente curso. Valoraciones generales de rendimiento, evolución y resultados.
2º curso. Valoración del curso anterior. Consolidación del estudiante respecto a los estudios y de funcionamiento general dentro del centro. Evaluaciones. Información general sobre programas de movilidad y becas. Valoraciones generales de rendimiento, evolución y resultados. Seguimiento del expediente académico. Orientación sobre los créditos de libre elección.
3er curso. Valoración del curso anterior. Evaluaciones. Seguimiento del expediente académico. Informaciones específicas sobre programas de movilidad y becas. Primeras orientaciones sobre el Proyecto Final.
4º curso. Valoración del curso anterior. Evaluaciones. Seguimiento del expediente académico. Orientaciones profesionales, inmersión laboral. Seguimiento del Proyecto Final. Orientación sobre los créditos de libre elección.
Orientación profesional
Tiene lugar en el tercero y cuarto curso. El tutor estará en contacto con los demás profesores para valorar junto con el estudiante sus capacidades, competencias y rendimiento en todas las asignaturas y poder así, configurar un perfil completo del alumno. Pondrán en común las salidas profesionales relacionadas con los Estudios Superiores de Música y los posibles ámbitos laborales a los que puede acceder en el terreno de la interpretación, la composición o la docencia.
La acción tutorial pretende ser una herramienta que ayude al estudiante a integrarse plenamente en el centro, tanto a nivel académico como personal. También ha de ayudar a la posterior inserción laboral del estudiante. Puede ser asimismo un elemento útil en la evaluación continuada y debe cubrir las necesidades específicas de cada estudiante valorando el momento concreto de cada uno de ellos, así como las características personales.
El tutor es el profesor de instrumento principal que cada estudiante tiene asignado y es la persona que hace el seguimiento de éste durante todo el curso. El tutor hace de puente entre el equipo directivo docente (jefe de estudios y director) y el equipo de gestión administrativa, básicamente para asesorar y ayudar a resolver dudas y/o posibles conflictos que se puedan generar en su vida de estudiante.
Las tutorías son presenciales (conun mínimo de un encuentro por semestre). El estudiante de 1º y 2º recibirá una sesión por semestre o dos horas por curso y el estudiante de 3º y 4º recibirá 1 sesión por semestre o una hora por curso. Las sesiones se podrán ampliar en caso de necesidad.
Paralelamente el TM-ESEM podrá organizar otras acciones de tutoría grupal realizadas pra personal que determine la escuela.